1. 教學目標

「兼顧文本和圖像的閱讀」

• 文本閱讀：繪本主題涵蓋「經典名著」、「自然科學」、「歷史文化」、「品德教育」 等議題，透過多領域閱讀增廣新知、豐富兒童文學經驗、累積字彙量。

• 圖像閱讀：圖像具有開放性思考的性質，給予讀者多元的感受與開闊的想像空間。

2. 教學策略

• 課程使用Ladybird Readers--Level 1及Level 2 讀本，此教材專為以英語為第二外語的兒童編寫，搭配Activity Book和Flash Cards，內容豐富多彩，讓孩子享受閱讀的樂趣。

3. 核心能力

• 養成閱讀習慣、提升閱讀理解力、開拓創意思維。

1. 教學目標

• 讓孩子沉浸於英語情境，刺激聽力，提升「聽」與「揣摩」的敏銳度、優化英文發音。

2. 教學策略

• 結合Echo Method（回音法）及 Shadowing（跟讀法）聆聽一段文本進行模仿練習，老師將逐字、逐句、逐段修正發音、語調、重音，並揣摩角色情緒，用聲音演出故事。

• 本套教材可增購點讀筆，讓孩子在家也能輕鬆沉浸於英文情境、加強複習。

• 每周錄製學習成果，讓孩子嘗試自己找出錯誤的發音，自我修正，逐步精進。

3. 核心能力

• 「聽」的文本觀察力：輕鬆聽出關鍵字、訓練聽力記憶。

• 口語發音的揣摩力：修正發音與發聲方式，更貼近母語人士。